李茹苣

近年来，金昌市始终坚持健康第一的教育理念，着力加强青少年体育工作，持续推进体教融合，积极探索青少年体育发展新路径，着力拓展融合发展、完善体制机制、强化保障覆盖，体教融合工作取得了显著成效。

落实落细政策

创新体教融合模式

推动机制共建与人才共享深度融合。依托《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等政策，将青少年体育作为体育、教育工作的重中之重，完善服务体系，努力构建政府主导、部门协同、社会参与的青少年体育新格局。制定《金昌市深化体教融合推动体育项目进校园活动方案》，建立“四级联赛”、经费保障、场馆开放、考评奖励4项制度。以体育赛事举办、项目活动推广、集训交流参赛、体质健康评价、场地设施共享、兼职教师聘任6大环节为抓手，着力推进体教融合向更高水平发展。

推动竞技体育与学校体育深度融合。推行“体校+”模式，一体化统筹推进青少年体育项目普及、选材、培养、输送工作，建立学校、体育社会组织、培训机构等协同合作的“市队校办”模式，共享资源、共育人才。推动体育项目进校园，完善学校体育社团和兴趣小组建设，全市20所大中小学开展体育项目进校园活动15项，惠及学生3500人。全面落实大型体育场馆向青少年免费开放政策，2023年全市4个公共体育场馆接待青少年和健身群众101.5万人次。加强青少年不良形态预防干预，有效减少“小胖墩”“小眼镜”，“足球小子”“排球女将”越来越多，体育运动成为青少年追捧的时尚。

推动协会组织与品牌培育深度融合。金昌市现有市级单项体育协会28个、国家级示范性青少年体育俱乐部1个、国家级青少年体育俱乐部8个、省级青少年体育俱乐部9个，为青少年提供专业体育指导服务。金昌市足球协会与各中小学在教学、竞赛、训练等方面进行深度合作，积极开展校园足球活动。金昌市蓝梦青少年游泳俱乐部在全市11所中小学开设游泳课程，每周参训学生达2200名以上。金昌市轮滑运动协会推进轮滑进校园活动，创建培育“小米高飞”校园轮滑联赛品牌，在省级以上大赛中获16金7银8铜。近3年，金昌市组队参加甘肃省年度锦标赛等赛事，获20.5金8银21铜的优异成绩。

超前谋划布局

搭建体教融合平台

坚持大胆创新，先行先试建平台。体育、教育部门携手打造“一校一品、一校多品”。在全省率先开展涵盖从幼儿园到大学的“体育特色学校”创建活动，创建篮球、游泳、跳绳等项目体育特色学校20所，累计配发价值近20万元的体育特色器材设施，成功打造了一批“叫得响、拿得出、做得亮”的体育特色学校，为推进体教融合工作阶梯发展奠定了基础。

坚持人才先行，配强师资强基础。重点加大体育师资培训力度，采取“走出去”和“请进来”的方式，累计培训教练员、体育教师350人次。每年投入经费115万元以上，完善体育师资配备，配齐配足体育设施，提高体育工作考核占比。全面落实体育训练保障机制，多措并举调动体育教师带队训练积极性，将体育训练计入教师工作量，为体育教师在评先树优、绩效考核、职称评定中提供有力支撑。

坚持问题导向，协调推进抓提升。以破解学校体育发展后劲不足、体育技能学而不精问题为导向，深化学校日常训练、校外培训指导、市队集中强训结合成效，积极建立相互衔接、有序晋升、相互补充的校内外融合培养模式，有效提升青少年竞技体育核心竞争力。

坚持宣传引导，营造氛围促融合。积极通过各级媒体、学校官网、自媒体等广泛宣传全市青少年体育和体教融合相关内容。连续3年举办多期“奔跑吧·少年”儿童青少年亲子健身主题活动，多次被国家体育总局全民健身信息服务平台等转载报道。在今年“五一”期间，举办的2024“奔跑吧·少年”“镍都红石榴杯”西北五省区儿童青少年轮滑联赛，吸引省内外28支代表队300名小赛手来金参赛。其中，有11个少数民族的23名选手参赛。

凝聚工作合力

提升体教融合水平

加强组织领导解难题。成立金昌市深化体教融合工作领导小组，协调推进日常工作，改变不同部门之间各自为战、单点发力的局面，共同破解发展难题，融合产生“1+1>2”的效果，推动全市体教融合工作取得实效。同时，借力全市29个全民健身工作委员会成员单位部门优势，整合资源共同推进体教融合工作。

做强试点学校抓突破。按照“精准布点、精准选才、精准落地”工作目标，重点以永昌县三小、金昌市六小、金昌市三中、金昌市龙首高级中学为龙头，巩固发展三大球、柔道、摔跤、射击等重点优势项目，培育冰雪、轮滑、陆地冰壶等新兴体育项目，提升青少年竞技水平，形成“一生一技、一生多技”发展模式。

健全赛事体系育人才。深入开展“阳光体育”活动，以“学会、勤练、常赛”为原则，完善学校竞赛体系，健全分学段、跨区域的四级青少年体育竞赛体系，以赛选材、以赛促学、以赛促训、以赛代练。健全运动技能评价体系，搭建全市青少年竞技体育后备人才库，为组队参加各级青少年比赛选备优秀运动员后备力量，畅通体育特长生发展新路子。