为进一步加强校际间的交流与合作,发挥联校教研的整体优势，扎实推进义务教育课程方案和新课程标准落地实施，进一步贯彻落实“双减”工作。11月28日，江西省玉山县小学第三区域质量提升共同体“赋能新课堂+科技创新”主题教研活动在冰溪小学顺利举行。玉山县教研室副主任朱腮玉，教研室董淑建老师，必姆、临湖、四股桥、双明中心小学校长、各校分管教研副校长、教研主任和教师代表们参加了本次活动。

本次活动内容丰富、历时一天，上午是科技创新作品展和两位老师带来的同课异构《平行四边形的面积》研讨课，下午是执教教师说课和各校教师发言以及教研员点评。

科技作品展风采

该校在抓实课堂教学，夯实校本教研的同时，还大胆发挥本校优势，努力打造学校特色，实现“一校一品”。本次该校举行科技创新展览就是一大特色。此次科创展览为冰小学子们提供一个展示自己科技成果的平台，让他们的成果得到更广泛的认可和关注。

同课异构共成长

接下来是同课异构环节。本环节以全面提高课堂教学质量，打造高效课堂为目标，紧紧围绕教育教学这一生命线，加速教师专业成长。同课异构可以提高教师对新课程理念的理解和教学领悟能力，从而达到全面提高教师素质的目的。该校名师工作室骨干教师程剑飞和青年教师吴靓执教的《平行四边形的面积》，两节课都层次清晰，尊重学生在学习过程中的主体地位，通过学生的数、剪、拼、摆等系列操作活动，着重培养了学生主动探究新知的意识与运用知识解决实际问题的能力。

议课点评促提升

下午的活动首先是两位授课教师的说课环节，两位老师都准备充分，利用PPT对本节课的设计意图和教学反思做了详细的汇报。接着本校的张少燕老师和胡琼老师对两位老师两节课的异同、课堂亮点及不足作了精彩点评。随后在教研室朱腮玉老师的提议下，各校教师代表纷纷谈了自己对这节课的感受。一时之间，各抒己见，精彩纷呈。

该校的教研处副主任毛朝霞也针对本次教研活动作了一个精彩而简短的讲座《聚焦几何教学，渗透数学思想》，她从以下5点做了阐述:1.善于钻研教材，挖掘数学思想方法。2.重视经历体验，感悟数学思想方法。3.优化练习设计，运用数学思想方法。4.注重问题引领，渗透数学思想方法。5.回顾拓展延伸，升华数学思想方法。

该校乐美龙校长对上午同课异构的教研方式作出了评价，并且高度肯定了下午这种浓厚的研讨氛围以及多样化的研讨形式，并对教师的说课环节提出了自己的见解和行之有效的建议。活动最后，该校教研室副主任朱腮玉对本次区域教研活动的形式和效果做出了高度肯定，并对两节课的亮点和不足作了详细的点评和指导，让参会教师们受益匪浅。朱老师还希望今后教师们能认真钻研教材，分析学情，精心设计我们课堂中的每个问题，使我们的课堂能够从"冷数学"走向"火课堂"！同时希望各校的教研活动也能像今天一样做实做活。

本次区域教研活动的开展，打破了校际壁垒，为校与校之间的交流提供了平台，发挥了各校优秀教师的辐射作用，树立"教研立教"的思想意识，更新教育观念，提升了本区域教师的整体素质。区域教研工作任重而道远，愿教研活动之花常开常新！（胡琼 尤丁一  邱希莹）