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【双减】江西玉山县双明中心小学开展六年级阶段性教学质量分析研讨会

2024-05-26 16:11:46 来源于:中国城乡新闻网

       为进一步实现精准教学和精细管理,提升教育教学质量,反思教学不足,在不断总结中发现问题、分析问题、解决问题,全面掌握教情、学情,玉山县双明中心小学本着“细分析、真反思、助成长”的原则,于5月24日开展六年级阶段性教学质量分析研讨会。会议由学校教学副校长温家尉主持,校长邓家卫、教导处成员及六年级任课教师参加了会议。

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       首先,教导处主任汪贞水就检测情况,分学科、分层次对学生成绩进行了深入细致的分析,剖析了各班优势学科及存在的突出问题,用具体的数据使教师们对六年级教情考情有了更直观、更科学的认识。针对考试和教学中出现的问题,汪主任作了全面详尽的总结,提出:全体教师在教育教学中要多思多想,通过数据认真分析教学背后的原因,及时调整自己的教学方向和方法,相信方法总比困难多;要学会抓中间带两头,营造良好的班风学风;要“以生为本,吃透教材”,尽心投入教育教学。

       然后,语数英三科教师依次发言,分别从试卷的命制、批阅、以及各任课教师对本班答题情况三方面深刻分析,及时发现学生学习过程中的共性问题并研究讨论进行反馈。重点反映考试暴露出的问题、分享教学经验及制定详实的改进措施。每个老师都能实事求是,根据自己的学科特点,发现问题,及时弥补,为提高教育教学质量明确方向,研讨气氛热烈且具有时效性。考试就像捕鱼,每一次测试我们都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在下次考试的时候,我们的知识与能力编成的鱼网一定是牢不可破的。

       接着,教学副校长温家尉肯定了六年级全体教师的辛苦努力和付出。指出,各科任教师要落实本次研讨会议精神,并提出三点工作要求:1.师生劳逸结合,相得益彰,有条不紊地制定复习计划。2.立足任教班级学情,各科任教师相互协调、合作,作业分类分层布置。3.研究综合科教学策略,梳理教学内容,总结精要。温校长表示,双明小学是一个同气连枝、和谐共生的大家庭。作为一个集体,我们务必要时时处处讲团结,要把无私奉献、淡泊名利、担当作为置于重要位置。他希望,每位同志都要坚守拼搏的阵地,一鼓作气、勇往直前。勉励大家:道虽远,行则将至、行而致远、未来可期!

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      最后,在校长邓家卫的总结发言中会议临近尾声。邓校长明确了研讨目的,从两方面展开分析:分析现状,增添信心;明确目标,增添措施。并提出三点建议:1.面向全体学生,保优生,抓中间,促差生。2.发挥集体效应,确定班级目标,团结协调课任教师。3.加强学生管理,形成家校共育合力,多措并举优化校园风气。4.狠抓课堂,优化教法,指导学法。叮嘱老师们在关注成绩的同时,更要注重管理,强调重视学生的心理健康安全,扎实做好安全教育,在此基础上提升成绩、锦上添花。

       此次分析总结会能够直面问题,深刻反思,既强化了目标意识和责任意识,又明确了后期教学的方向和重点,细化了教学的措施和策略。勠力同心创佳绩,同擎共举助梦圆。我们坚信,在接下来的工作中,双小全体教师必将勤奋耕耘,团结拼搏,砥砺奋进,科学有效推进课堂教学,争取实现新突破、新发展。(占倩倩).


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