为促进青年教师快速成长，有效提高教师的习作教学能力，江西省上饶市广信区黄沙岭小学开展了“聚焦习作教学，共话习作之道”语文主题教研活动。

       11月12日，语文组开展集体备课活动。先由盛艳敏老师对《猜猜她是谁》这一课进行无生试讲，再由老师们分组讨论，围绕教研主题发表各自的看法和建议，共同讨论怎样对三年级的学生进行写作启蒙教学。最后，老师们进行无生讲题环节，教会学生审题，观察生字，区分生字。

        11月19日，盛老师在录播室进行公开课教学。她通过猜谜游戏引导学生猜猜书中的人物，猜猜身边的同学。接着，盛老师从性格、品质、爱好这几个方面为孩子们讲解怎样才能把文章写得更加具体、生动。最后展评学生作品。学生的参与度和积极性很高，学生在游戏中互相协作，积极思考，寻找线索，不仅增加了游戏的趣味性，也提高了学生们的思维能力和语言表达能力。

       激情于课堂，潜心于教研。课后听课老师进行了评课讨论。大家针对这节课，积极发言，发表各自想法和建议，经过反馈，大家表示受益匪浅。

       接着，分管教学副校长华文翀对本次课堂进行了分析。他指出，习作教学是语文教学的一个重要组成部分，三年级的学生处在习作起步阶段，学生认知能力、教师语言运用教学存在诸多挑战，老师们要注重学生写作兴趣的培养，要引导学生多说，多练习小片段，以帮助学生提高习作水平。

        最后，该校党支部书记、校长龚小来对本次教研活动进行了总结发言。首先，他充分肯定了盛老师的板书，他认为一个好的板书，可以突出一节的重点、难点；接着，他指出本节课的教学要以“猜”促“写”，以“猜”促“评”，让学生在轻松的氛围中展开习作学习；最后，他强调老师要注重课堂的生成性，真正落实学生思维能力的提高。（吴荧）