为积极响应教育教学的新需求，优化教师教学能力，加速教师专业发展路径，全面提升教师队伍的整体素养，9月9日上午，上饶市玉山县紫湖中心小学举行了“聚焦新教材 赋能课堂”专题培训。全体一年级老师、英语老师及学科工作室成员参与了本次培训。本次培训分学科涵盖了观看学习新教材培训视频、视频解析、集体研讨、集体备课等环节。

       语文学科培训由张华琴老师主持，活动内容围绕着义务教育语文教材识字写字编排特点及教学建议进行。活动开始全体一年级教师一起观看了“2024年新教材培训——义务教育小学语文教材识字写字编排特点及教学建议”视频。接下来，由林红老师进行视频解析，阐述了“关于第一学段识字教学的目标的解读与思考”。明确了识字教学地位，分享了教学课例，提出如何激发一年级孩子的识字兴趣。最后张华琴老师做总结，她明确教师要充分发挥教师的主导作用，处处从以学生为主体的实际出发，要给学生创造一种欢乐、民主、有趣的学习氛围，使枯燥的识字教学成为培养学生发现兴趣和热情探索的热土。

        在数学学科培训会上，王丽主任领学了一年级数学新教材培训视频。林柳红老师对教材编排、课程理念进行了精心解读。在集体研讨环节，各位教师各抒己见，提出困惑。王老师对老师们提出的一系列问题进行精准有效的回答，帮助教师梳理脉络，解开疑惑，让教师对新教材新理念有了一个更清晰的认知。最后进行了集体备课。

        基于新课标要求和PEP英语教材变化，本次英语新教材培训全体英语老师参加，实现了新教材培训全覆盖，培训会由英语教研组长洪丽华主持。首先集体观看了英语新教材培训视频，接着洪丽华老师、廖云梅老师解读新教材更新理念，并以三年级上册Unit1Making friends为例，从单元整体分析、单元教学目标、教学建议参考、困难与挑战等层面进行了讲解。并针对不同课型，给出了详实且切合教学实际的教学与评价建议。

        此次新教材培训大家不仅对新教材的编排理念、教学内容的创新点有了更为清晰的认识，还就如何将这些新理念融入日常教学、激发学生的学习兴趣与创造力展开了深入探讨。这份共同的学习与成长，为赋能新课堂奠定了坚实的基础，相信在今后的教学实践中，教师们一定可以赋能成长，行稳致远。（张世平）