为进一步推进课堂教学改革，积极探索数学教学新模式。5月22日，上饶市广信区第七中学开展了以“聚焦教学评一体化，构建高效课堂新样态”为主题的数学教研活动，特邀初中数学教研员周肖辉老师莅临指导，校长丁丽华、全体数学教师共同参与。本次活动由副校长李天福主持。

       周肖辉以《命题中如何体现“教、学、评”一致性》为主题展开讲座。他首先向参会教师解读了课堂教学中的“教学评一致性”的含义——学习目标引领下的教师的教、学生的学、课堂的评达成的一致性，并指出评价的全程跟进是教学评一致性的重要体现；接着结合具体案例分析教师命题现状，从命题方法、命题流程、命题策略及命题实践路径等方面进行详细阐述；最后就如何提高命题能力提出三点建设性建议：要多渠道积累命题资源；要多思考提升命题质量；要多探索形成研究精神。

      校长丁丽华作总结发言，对周肖辉老师的倾囊相授表示感谢，对与会教师学习的热情给予肯定。 丁丽华指出，实施教学评一体化，追求“让学生会学”，关键在于让教与学、教与评、学与评一致性指向课程标准，教师们要做好教材、学情、课标的分析，规范目标叙写，创设生活化情境，设计符合学情的评价任务，运用反馈优化学习进程；随后对全体教师提出了更高的期许，希望全体教师认真对待每一次教研活动，从中积累经验，不断反思，扎实践行“教学评”一体化教学，努力探索课堂质量提升的路径。

       教而不思则浅,思而不言则空。此次活动的开展，带动七中数学人思考如何提高教育教学质量，实现“减负增效”的目标。相信老师们必将且行且思，思行并进，在日常教学中认真落实新课标新理念，切实提高自身综合素养，乘着数学的教研东风，以评促学，以评促教，以评育人，推动课程持续性评价的有效开展，让教育与生命同行！（涂良水 陈静）