“双减”背景下，为深入研究小学生语文核心素养的培育途径及课堂实现方式，转变阅读教学观念，提高阅读教学效益，促进学生语文素养的提升，进一步推进小学语文新课程的实施，4月18日下午，玉山县下镇中心小学开展阅读指导主题的语文教研组活动。本次活动由教研处占翠翠主任组织、教研组长鲍跃芬主持，各校语文教师代表参加了此次活动。

         研讨分为专题讲座与策略探讨两部分。“先见森林，再见树木”，吴琼老师以《浅谈小学语文阅读课教学》拉开序幕，深情浅谈。她从教学实际出发，结合自己丰富的教学经验和对语文教育事业的热爱讲解阅读教学小妙招，为我们传经送宝，语文教师要处理好教师、学生、课堂三者的关系。语文教育教学工作，是一项长期需要坚持的事业，我们要在教学工作中努力，在教育事业中创造价值。语文教师功夫在课内也在课外，功绩在当下也在未来，价值在物质更在精神，影响在知识更在心灵。

       策略探讨环节中，老师们聚在一起交流了在整体阅读教学方面存在的困惑和教学中尝试的方法。老师们围绕在组织学生进行阅读教学中，以丰富的阅读形式和课堂讨论来培养学生阅读的能力为话题展开探讨。大家在交流研讨中，反思了自身的教学过程，学会了对“课堂阅读教学”应如何规划，以达到真正让学生学有所得的目的。对于语文教师，我们要抓住机遇，热爱语文，善于学习。教育的本质“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，教育的价值是一种启蒙，一种唤醒，一种点燃。我们语文教师更是承担此重任，因此我们语文教师要保持对教育工作的热爱，从细节处入手，带领学生真正走进阅读，走进教学。

       今后，该校各位教师也将博采众长，多一份智慧，少一份平庸，多一份创新，少一些形式，力争使下镇小学的语文阅读教学课堂变成扎实的课堂，高效的课堂。（刘淑荣 鲍跃芬）