2025年5月27日下午，在劳梅娟年级组长、李俭（南宁市名师工作室主持人）、刘志红、梁浪、李香五位老师的带领下，南宁市第十三中学高二年级部分学生到那考河湿地公园开展以“探索水生态之美，践行绿色使命”为主题的研学活动。

　　全体师生在那考河湿地公园正门合照

　　本次活动的主要目的,是以荣获“中国人居环境”范例奖的那考河黑臭水体治理模式为载体，通过组织学生现场参观学习，让他们在风景优美的湿地公园里充分体验了解那考河生态整治历程，学习湿地保护与海绵城市理念，重走习近平总书记生态考查之路，深刻领悟南宁城市绿色发展、生态文明的建设硕果，让“绿水青山就是金山银山”的理念深植同学们的心底，增强他们对家乡的认同感与自豪感。

　　本次活动，也是李俭老师主持的在研自治区级课题《“五育并举”视角下南宁市水生态教育主题研学方案的设计与实施》的一次非常有意义的实践探索与成果检验。活动既能够让学生深入学习水生态的跨学科知识，提升科学素养（智育），又能在实地考察中感受大自然的魅力，培养审美情趣（美育）；既能在团队协作完成任务时增强沟通能力和集体荣誉感（德育），又能通过户外活动锻炼身体、磨炼意志（体育）；同时，学生们在参与水生态相关的实践操作中，还能体会到劳动的价值与意义（劳动教育）。

　　全体师生认真听讲解员讲解那考河的蝶变之路

　　本次活动的主要亮点主要体现在三个方面——

　　一是跨学科融合特色明显：结合生物学（生态）、地理（海绵城市）、美术（微景观设计）、语文（生态文学创作）等多学科知识。学生们能从生物学的微观层面洞察湿地生态系统的复杂运行机制，从地理学的宏观视角剖析海绵城市建设的战略意义与科学规划，从美术学的艺术角度欣赏独具匠心的湿地微景观，从大语文的角度发现生态之美并转化为文学表达，提升审美创造力，结合中华文化中的”天人合一”理念，深化对生态文明的价值认同，形成文化理解，提升文化自信。

　　二是在地化教学理念的高效实践：以南宁本土生态案例为载体，让学生们在家乡的生态环境巨变中汲取知识与力量，产生对家乡的情感认同与归属感，从而使他们更加关注身边的生态环境问题，主动担起为家乡绿色发展贡献智慧与力量的重担。

　　三是可持续性特点突出：在本次活动中，学生们分组完成与湿地保护、海绵城市建设、黑臭水体治理、生态系统辨别紧密相关的任务挑战。在团队协作与激烈竞赛中，学生们不仅深化了对知识的理解与运用，更在实践中锻炼了团队协作与问题解决能力。这一机制将如同源源不断的动力引擎，激励学生在未来成为生态文明建设的坚定践行者与积极传播者，实现活动的长效影响力。

　　通过本次活动，学生深刻理解“人与自然和谐共生”的理念，成为生态文明建设的践行者与传播者。

　　同学们在进行水体ph值测量

　　同学们在认真听讲解与思考中

　　同学们对不同净水作物共生的现象很感兴趣

　　同学们重走习近平总书记生态考查之路

　　同学们走在承载着家乡美好未来的生态之路上

　　部分同学们与讲解员（左4）合照留念

　　师生们表示，本次活动的主要知识收获有五个方面：一是同学们深刻领会湿地公园中海绵城市建设“渗、滞、蓄、净、用、排”六字方针的具体体现，加深对自然界水循环的理解；二是净水梯田的景观认识，通过多层植物过滤（如芦苇、美人蕉）净化水体，利用地形实现雨水滞留与渗透，体现“渗、滞、蓄、净”海绵技术；三是不同下垫面的透水功能实验；四是水生美人蕉群落根系吸附污染物，配合地下管道系统形成生物净化链，既具景观价值又实现水质净化；五是亲水步道沿湿地布局，可观察鸟类（白鹭、翠鸟）、水生生物（鱼类、底栖动物），感受人水和谐生态系统场景。（石山忠/文/图）

　　编辑：吴赛