为进一步提升班主任应对学生问题的能力，探索教育艺术在日常教学中的应用，2025年3月25日，江西省上饶市信州区朝阳中心小学组织开展了一场主题为“巧施教育艺术，预防学生问题”的班主任论坛。本次论坛聚焦学生问题预防与教育，旨在帮助班主任掌握科学有效的方法，为学生营造健康积极的成长环境。

         活动伊始，一段来自知名教育专家林志超老师的《学生问题预防与教育》讲座视频，拉开了深入学习的帷幕。林老师的讲解鞭辟入里，从搭建“三级联动”的教育队伍，到落实“三级预防”策略机制，将学生问题预防的复杂体系层层剖析，为老师们提供了极具实操性的教育新思路。他着重指出，教育是引领预防的艺术，应把重心放在学生身心素质的培养上，增强他们应对问题的能力，如同维护健康需要提高免疫力一般。

        讲座中，林老师还强调了家庭、学校和社会在学生成长中的协同作用，用生动案例阐明了各方在不同成长关键期的独特价值。这种全面且细致的讲述，为班主任们在日常工作中协调家校社关系，提供了清晰的方向指引。

        在教师讨论分享环节，气氛热烈。郑老师率先发言，郑老师表示，林老师讲的一级超前预防里，和学生共同约定规则这点尤其适用。以往她总是单方面制定规则，学生遵守情况不佳。以后开学初，一定要和学生充分沟通，共同定规矩，营造积极心理场域，帮他们养成好习惯。丁老师也有感而发，二级临界预防中提到的同伴助力让她眼前一亮。为此，她将多组织互助活动，让学生在帮助他人中收获友谊，提升安全感和归属感，这样能及时预防很多心理问题。老师们各抒己见，在交流中碰撞出智慧火花，都渴望将所学运用到日常班级管理中。

        此次论坛成效显著，班主任们对学生问题预防有了更清晰的认识和方向。未来，学校将持续深入探索学生问题预防工作，把论坛所学运用到日常教育中，以更科学、艺术的教育方式，为学生的成长筑牢坚实基础，助力每一位学生健康、快乐地成长。