为促进英语组教师间的交流与合作，共同总结经验、查找问题，2024年11月22日上午，江西省上饶市广信区清水小学英语组在四楼录播室召开了期中教学质量分析会。

        苑宁老师和方蕾老师对三年级英语教学工作进行了分析，她们共同提到大部分学生能够掌握基础词汇、简单句型，但在26字母掌握情况及规范书写方面、听力理解和阅读部分存在短板，在接下来的教学中，将加强听力训练，26字母和多进行句型变换练习，以提高学生综合运用英语的能力。

        汪薇老师结合自己带的两个四年级班级进行了数据对比与分析，并提出今后教学中可以采取的改进举措。如：重视学生审题能力的训练，引导学生看清题目要求，认真仔细读题，圈画关键字等；继续培养学生良好的学习习惯，进行阅读练习，提高学生的阅读力。

        郑亚林老师通过对五年级期中数据横向、纵向比较与分析，从三方面总结出提高英语水平的有效举措：1.重视课堂效率。备课时不要忽视备学生，上课时也同样要以学生为主体，随时关注他们的掌握情况，对他们的易错点多加讲解及巩固。2.注重听读习惯养成和作业分层。3.要加强英语阅读，规范训练及答题的方法，改进学习方式，培养良好的英语学习习惯。

       任美老师结合自己所带的两个六年级班级做了数据对比分析，并对试卷的每个题型进行了充分的解读，也提出了改进措施:1、加强对后进生、中等生的辅导。  2、多寻找巧记英语单词的方法，帮助学生有效识记单词。3、 要引导学生在情境中去体会，去学习，在真实语境中灵活运用语言，做到词不离句，句不离篇，帮助学生构建系统知识网络。4、家校合作共赢，常与家长沟通学习习惯的培养。

        通过本次的英语学科质量分析会，教师们分析、反思和总结之前的教学，明确了今后教学工作的重点，总结了教学的不足，相互汲取了宝贵的经验，为下个阶段的英语教学指明了方向，在接下来的时间里，英语组的老师们将会在实践中反思，在反思中改进，努力提高教育教学质量，以更饱满的热情投入到教育教学中，凝心聚力，砥砺前行！